Правила игры в песочнице для малышей

Основное правило проведения игр в группе на песочном заня­тии, психологическом занятии или игровой сессии одинаково — играть нужно так, чтобы это было безопасно для себя, других и окружающего пространства (песок должен оставаться в песочнице, им нельзя бросаться, его нельзя рассыпать, брать в рот и т. д.). Дополнительное и важное правило для работы в индивидуальных песочницах — это безопасность личного пространства. Можно играть только в своей песочнице и нельзя без разрешения играть в чужой. Также важ­но ввести правило уборки — после игры нужно положить все на место.

Рассказать о правилах можно по-разному. Например, с помо­щью кукольного персонажа. В книге «Песочная терапия в разви­тии дошкольников» авторы Сапожникова О. В., Гарнова Е. В. приводят возможные варианты таких героев. В работе с детьми раннего возраста можно выбрать любой или придумать свой персонаж. Для детей не так важно, кто это будет. Главное, чтобы игрушка отвечала требованиям психологической безопасности и присутствовала на каждом занятии, а не менялась каждый раз. Детям вообще проще контактировать с посторонним взрослым (а таковой для них любой, кроме родителя) через игрушку, поэтому этот простой и популярный в педагогике прием очень уместен во время занятия. Персонаж исполняет роль хранителя, хозяина песочных стран, и от его имени педагог рассказывает о правилах. Параллельно он демонстрирует образец игры в песке. В данном контексте под игрой подразумевается и взаимодействие с песком. Обращая внимание на то, что у каждого есть своя песочная страна, педагог проводит рукой по бортам песочницы. Говоря о том, что песком можно играть аккуратно, педагог осторожно пересыпает его щепотью и т. д.